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 | Le point d’épine en 4 étapes |  | Fiche technique | |  | | |  | | | | | Résumé | | Le point d’épine se retrouve principalement dans la broderie des smocks. Il est aussi utilisé pour orner les patchworks dits « crazy ». | | | Description | Niveau de difficulté : très facile, accessible aux débutants.
Fils et tissus : ce point peut être réalisé sur n’importe quel type de tissu, avec un coton à broder, un fil de lin ou de soie, ou encore de la laine.
Orientation : ce point se travaille verticalement, du haut vers le bas. | |
Astuce : pour agrandir les images ci-dessous, passez votre souris dessus.
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| ÉTAPE 1 |
Sortez le fil en A. Piquez l’aiguille à droite, en B, à la hauteur du point A. Ressortez la pointe de l’aiguille en C, quelques millimètres en dessous et entre les points A et B. Glissez le fil sous l’aiguille et tirez doucement pour former une boucle ouverte.
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Astuce : pour agrandir les images ci-dessous, passez votre souris dessus.
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| ÉTAPE 2 |
Quelques millimètres à gauche du point C, au même niveau que ce dernier, piquez en D. Ressortez la pointe de l’aiguille en E, quelques millimètres en dessous et entre points C et D. Glissez le fil sous l’aiguille et tirez doucement pour former une boucle ouverte.
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Astuce : pour agrandir les images ci-dessous, passez votre souris dessus.
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| ÉTAPE 3 |
Piquez l’aiguille en F, quelques millimètres sous le point B. Ressortez la pointe de l’aiguille en G, quelques millimètres en dessous et entre les points E et F. Glissez le fil sous l’aiguille et
tirez doucement pour former une boucle ouverte.
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Astuce : pour agrandir les images ci-dessous, passez votre souris dessus.
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| ÉTAPE 4 |
Procédez en répétant les étapes 2 et 3. Pour terminer le rang, effectuez un petit point vertical par-dessus le fil de la boucle ouverte.
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Astuce : pour agrandir les images ci-dessous, passez votre souris dessus.
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| ASTUCE |
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À condition d’être réalisé de façon ample, le point d’épine permet d’obtenir des boucles largement ouvertes, orientées une fois vers la gauche, une fois vers la droite, en alternance.
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|  | | Auteur : |
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